在 “中山市优秀专家·拔尖人才”的队伍中，不乏教师的身影。王世勋，来自市侨中的体育老师，从事体育教学22年，在他多年的教学探索中，体育不光是练练技术，强身健体，更是一门立德树人、富有魅力的课程，从而刷新了人们对体育教学的认识。到如今，王老师的体育教学模式不光让学生受益良多，还经由广东省名教师工作室、中山市名教师工作室得到广泛的推广。
　　■教学22载，赋予体育课新内涵
　　王世勋生于河南，毕业于河南大学。“由于早产，从小父母鼓励我多运动，在田野里蹦跳、捉迷藏，发展了我的体育特长。”王世勋说，这段经历为他往后长达22年的体育教学奠定了良好的基础。
　　到中山后，他将自己青春岁月挥洒在黄圃理工学校。十年磨一剑，在黄圃的十年工作经历，发展了王世勋的教学理念。当时，学生的学习积极性不高，很调皮。“但有一样东西是大家都喜欢的，运动、打球。”王世勋说。他采取自主式的教学，以赛带练，通过组织比赛强化训练。每一场比赛有准备、练习、对垒，也有拉拉队、簇拥与掌声，他还找资料、视频让女学生练习跳舞，为比赛助阵，激发学生的参与热情。
　　“学生们最需要的是什么？他们最需要舞台，需要被关注。”王世勋说，他在体育教学中所做的就是“指路、搭台、鼓掌”，通过组织体育运动，调皮的学生们逐渐团结起来，有了凝聚力。经过多年的体育教学实践，他意识到体育可以做更多事情。
　　“我发现体育的内涵太多了，它是一种很好的教育途径，也是人生最好的课程，而原来我们所理解的体育是那么狭窄的概念。”王世勋将自己的实践与理论紧密结合，将体育与智育、德育融合在一起，形成独具特色的体育教学风格，给体育赋予了新的内涵，运用体育教学促进学生进行自主、合作、探究式的学习。
　　■传经授道，培养一批骨干教师
　　让王世勋真正见识到体育教学的魅力是在2008年-2012年，当时他被任命为中国妇联“让我玩”项目核心培训师，并将这个项目引入中山，4年间在中山55所外来工子弟学校展开系统的培训。这个公益项目在于通过足球运动，解决外来工子弟没有归属感、不能很好地融入当地的状况，活动让20余万孩子受益。王世勋说，在这个过程中，他看到孩子一双双渴望的眼睛，脸上洋溢的笑容，是运动打开了他们的心。他不禁感叹“原来体育有如此强大的社会功能”。随后，他主笔撰写的课题报告 《发展社会体育事业，促进幸福中山建设》被选为中山市政协重点提案并获大会发言。
　　另据了解，作为广东省特级教师、广东省名教师工作室主持人、中山市名教师等称号。王世勋在中山培养了30多名骨干教师，广东省内培养了40名骨干教师。