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罗勉委员风采

发布时间: 2005年03月23日    
[center][B]殚精竭虑谋教育[/B][/center] [center]——记市政协委员,市一中党委书记、校长罗勉[/center]   罗勉,现年48岁,本科学历,中学高级教师,中共党员,现任中山市第一中学党委书记、校长,中山市第八届、第九届政协委员。   有近百年历史的市一中,如今以优良的校风和骄人的业绩称著于中山市内外。2000年底,罗勉同志接任市一中校长。如何使有着光荣办学传统的老校持续发展不落人后?性格沉稳的罗勉同志,殚精竭虑地为中山一中的发展谋篇布局。   一、人心要稳定,发展要有凝聚力。   罗勉同志敏锐地感到,建设一支廉洁奉公、锐意进取的干部队伍和师德高尚、业务精良、爱岗敬业的师资队伍是学校稳定和发展的关键。   为稳定人心,增强凝聚力,罗校长把“以人为本”的管理理念落实到学校工作的各个环节:各项规章制度以调动群众积极性为核心,建立健全激励机制,实行民主管理;把“面向全体学生,追求全面发展”确立为学校的办学理念,从全面提高全体学生素质这个根本利益出发,而不仅仅以少数尖子学生的升学作为衡量学校办学成效的标尺;始终坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,积极开展以爱国主义教育为主线的道德教育活动,开创了一个良好的育人环境,赢得了社会各界的广泛赞誉。   作为市政协委员,罗勉同志通过参加政协会议讨论、视察、参观和调查活动,运用政协提案、信息等反映教育发展的情况及所联系的群众的意见和要求。同时,他把抓好学校管理也作为发挥参政议政作用的最好途径。他积极主动地联系学校各民主党派,支持他们的工作和活动,调动民主党派成员发挥民主协商民主监督的作用,为学校建设建功立业。   二、发展靠改革,改革要讲科学性。   根据学校的实际,罗校长对内设机构进行了调整,增加和强化了年级组的管理,精简了学校党政职能部门人员,对处室干部推行了竞争上岗。2002年,学校推行分配制度改革,实行结构工资制度,在强化责任和义务的同时,在一定幅度上提高了全校教职工特别是学科带头人、一线骨干教师的收入。   校风有所转变后,他及时在各学科积极推进课堂教学改革实验、开展分层教学实验、加强信息技术和学科教学整合实验、强调学校要树立全面教育质量观,加强质量监控,研究教学策略,改进教学方法,将“两全”发展的指导思想落实到了具体教学过程中。   三、管理要精细,求实才能大发展。   学校坚持“德育立校”,德育工作从大处着眼,小处着手,注重针对性和实效性,提出了“穿好衣、扫好地、做好操、有礼貌、守秩序、会交往”的十八字要求,培养学生良好的道德修养和文明习惯。充分发挥班、团干部和学生积极分子的自主性、创造性,逐步形成了一套学生自我管理、自我发展的德育模式;充分发挥教职工齐抓共管的作用,构建了全员参与、多种渠道、多种形式对学生进行思想教育的“大德育”体系。   教学管理上坚持求实态度,形成了符合年级特点的教学特色:起始班着眼一个“严”字,中段年级讲求一个“活”字,毕业班突出一个“实”字。   在罗勉同志的带领下,学校面貌发生了显著的变化。学校连续三年被市教育局评为“普通高中素质教育办学水平综合评估先进单位”。教学质量稳中有进,2004学年,再一次取得历史性突破:高考获得了全市高考总分状元、广东省化学专科状元,以及四个市单科状元;在11个高考科目中市一中有七科平均分居全市第一;重点上线率达到42、6%,重点录取人数全市第一;高考录取率达100 %。学科竞赛捷报频传:数学、物理、化学、生物、信息学竞赛先后有21人获得省赛区一等奖,获保送资格;物理、生物、计算机三个学科有4人入选省集训队并参加全国决赛获奖。其中,黄源河同学以信息学全国决赛第五名的好成绩入选国家集训队。中考以同样出色的成绩赢得了中山市社会各界的赞誉。   现在,罗勉同志进一步思考:在未来数十年如何使市一中在保持和发扬优良传统的前提下,领跑中山普通教育,创建并保持省名校的光荣?他的思路是:必须用科学的教育发展观武装全体教师特别是领导班子成员的头脑,加大力度深化教育、教学改革,加大力度扩大学校的开放,将学校建设融入中山市“教育强市”的伟大事业中,融入中山乃至广东的社会主义现代化建设事业的洪流中,并从中发展和壮大自己。