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全通教育董事长陈炽昌专注于教育科技服务,以信息技术推动教育创新变革

坚守“慢行业”开辟“快车道”

发布时间: 2017年03月17日   来源: 中山日报   作者:文/本报记者唐益 图/全通教育提供  

●人物档案
  陈炽昌,全通教育集团(广东)股份有限公司董事长、创始人,中山市第十五届人民代表大会代表,互联网教育系统技术及应用国家工程实验室负责人,中山市青年企业家协会会长,中山市新生代企业家联谊会会长,教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金发起人和捐赠人。


  陈炽昌很推崇的一句名言是"持志如心痛"。这句出自王阳明《传习录》的话,说的是守持自己的心志,就如同心痛一样。一心在痛上,岂有工夫说闲话、管闲事?陈炽昌说,教育事业本身就是一个"慢行业",推动教育事业的发展,恰恰离不开这份坚守。
  从最初的创业失败,到全通教育上市,再到牵头成立我市首个国家工程实验室……12年来,陈炽昌沉浸在教育事业中,通过坚持科技创新,取得诸多成就,在"慢行业"里开辟出一条"快车道"。
  ■不忘初心成就上市公司
  上世纪90年代初,作为一位中学教师,陈炽昌迎来了中国计算机时代第一波浪潮。他参与了学校信息化建设工作,理解到家长对孩子在校园各种信息的需求,却苦于缺乏获取信息的渠道。满足教师和家长的需求,成为陈炽昌第一次创业的目标。
  “当时没有任何经验,第一次创业当然没有成功。”陈炽昌说。“伙伴们先走了,但我还是想做一些自己想做的事。”或许就是他的那份“不忘初心”的坚持,为他未来的事业埋下了种子。
  进入2005年,互联网、手机、笔记本电脑开始大量普及,信息化技术推动教育创新变革。同年他和一群年轻的创业者创建了全通教育,从此专注于教育科技服务。
  12年以来,他们在中山起步,从服务一个班级、一所学校,到服务全国31个省份,200多个城市,数万所学校、数千万用户,全通教育成长为中国著名的教育科技服务企业,成为中国深交所第一家,也是唯一一家以“教育”命名的上市公司。
  ■推动教育科技服务产业化
  在陈炽昌的心中,全通教育的愿景就是要以教育者和学习者为中心,通过基于大数据的教育云平台,为教育者和学习者提供优质教学内容、个性化的教学解决方案,以普惠的模式实现优质教育资源平民化。要实现这一“有教无类”和“因材施教”的终极目标,就需要让科技融入教育,让创新推动教育发展。
  日前,全通教育获得国家发改委授权,作为牵头单位在中山建设“互联网教育系统技术及应用国家工程实验室”。作为实验室的负责人,陈炽昌认为这标志着中山市和全通将站在国家层面,汇聚全国研发能力,以先进科技实现教育科技服务产业化的目标。
  陈炽昌说,他和他的团队,正围绕助力中国教育进程、更好的服务学习者的企业使命,在教育这个“慢行业”中,日拱一卒、砥砺前行。
  ■获奖感言
  一方水土,一方人,一方企业。12 年来,全通教育有赖于中山市的政策环境、包容文化、创新意识而发展壮大,从而希望能尽一份力量,以先进的教育科技服务回馈自己的城市。
  和谐共生,彼此增色,是全通教育和萌发之地中山市的理想关系。获得中山市首届科技创新领军人物奖,是对本人和全通教育的肯定和激励。我们希望企业更好地发展,不辜负家乡人民对我们的期望。
  ■建言献策
  全通教育希望能与中山政府共同筹划,以教育科技创新为核心,连结全国科研力量、集聚全国教育产业,为中山打造“教育现代服务业示范城市”。