专业对接产业链
国家中等职业教育改革发展示范校评估组高度评价沙溪理工人才培养模式
发布时间：
2013年09月03日 来源：
中山日报 作者：记者林志强 文波 通讯员张勇锋 陈雨婷
本报讯 8月31日至9月1日，国家中等职业教育改革发展示范校评估专家组到沙溪理工学校进行国家中等职业教育改革发展示范学校建设验收。市政协副主席、市教育局局长刘传沛等参加验收。
2011年，沙溪理工以高分被国家教育部确定为首批 “国家中等职业教育改革发展示范学校”建设单位。两年多来，校长陈仕楷带领全校师生以“创建在全国起到引领作用的现代化示范性中职学校”为愿景，以育人为核心，创新“专业对接产业链，教育对接价值链”的人才培养模式，这一模式被外界称作“中职沙溪模式”。
据介绍，“专业对接产业链”被细化为三个对接，即“专业教学对接产业链、实训基地（中心）对接产业链、专业拓展对接产业链”；“教育对接价值链”也被细化为三个对接，即“教育目标对接价值链，教育过程对接价值链，教育效果对接价值链”。校企共同制订和实施人才培养方案，形成了服装专业的“工学对接，双线工学”、汽修专业实施“教学做三位一体”、工美专业实施“专业分层式实践教学一体化”和电子商务专业实施“校企互联，五双并行”的人才培养模式。同时实施三二中高职分段衔接，积极探索实践五年一贯制的高技能人才培养思路。
评估验收反馈会上，专家组对学校的创建工作给予了高度评价，认为沙溪理工学校能适应区域经济的发展，不断改革创新办学模式和人才培养模式，项目建设思路清晰，是全省乃至全国广大地区职业教育改革发展的“领头羊”。
2011年，沙溪理工以高分被国家教育部确定为首批 “国家中等职业教育改革发展示范学校”建设单位。两年多来，校长陈仕楷带领全校师生以“创建在全国起到引领作用的现代化示范性中职学校”为愿景，以育人为核心，创新“专业对接产业链，教育对接价值链”的人才培养模式，这一模式被外界称作“中职沙溪模式”。
据介绍，“专业对接产业链”被细化为三个对接，即“专业教学对接产业链、实训基地（中心）对接产业链、专业拓展对接产业链”；“教育对接价值链”也被细化为三个对接，即“教育目标对接价值链，教育过程对接价值链，教育效果对接价值链”。校企共同制订和实施人才培养方案，形成了服装专业的“工学对接，双线工学”、汽修专业实施“教学做三位一体”、工美专业实施“专业分层式实践教学一体化”和电子商务专业实施“校企互联，五双并行”的人才培养模式。同时实施三二中高职分段衔接，积极探索实践五年一贯制的高技能人才培养思路。
评估验收反馈会上，专家组对学校的创建工作给予了高度评价，认为沙溪理工学校能适应区域经济的发展，不断改革创新办学模式和人才培养模式，项目建设思路清晰，是全省乃至全国广大地区职业教育改革发展的“领头羊”。
