陈赓是湖南省湘乡县人，1903年诞生，1922年参加中国共产党。1924年，他到黄埔军校第一期学习，任首届中共黄埔特别支部候补干事。 　　6月16日，孙中山到黄埔军校作《陆军军官学校开学演说》。他说：“俄国革命，虽然是在中国革命的六年之后，”但是，结果，他们是彻底成功。“我们拿两国的历史来比较：就对内一方面说，中国从前革命，是对外来的满洲人。满清皇帝的威权，到我们革命的时候，已经是很薄弱，政治也是很腐败。”他又说，当那个时候，清朝的国势，是世界上衰微的国家。比较俄国对他们皇帝革命时候的情形是怎么样呢？俄皇是本国人，又是俄国的教主，在国内的威权是第一。当没有革命的时候，俄罗斯的国势，是世界上强盛的国家。像这样比较，可以说，中国是对权势很薄弱的皇帝来革命；俄国是对权势很强盛的皇帝来革命。所以就对内这一方面讲，中国革命是很容易的，俄国革命是很艰难的。就对外一方面说，俄国革命之后，所遇到的障碍是很大的；中国革命之后，毫没有人干涉。在革命之前，外国人虽然有瓜分中国的言论，我们也怕到革命的时候，受列强的干涉；但是发生了革命之后，列强毫没有理会。俄国发生了革命之后，遇到外国人的障碍，不只是言论，并且实受兵力的干涉。各国军队侵进俄国境内的，有英国、法国、美国、日本和意大利，以及其他各小国的军队。外国人集合全世界的力量来干涉俄国。像这样看来，我们革命，只在内对付一个很衰弱的政府；俄国革命，在内要对付一个威权很大的政府，在外还要对付全世界的列强。所以更就对外那一方面讲，中国革命也是很容易的，俄国革命也是很艰难的。为什么俄国遭了那样大的艰难，遇了那样多的敌人，还能够在六年之内，把所有的障碍都一概打消，革命是彻底的成功。我们革命的时期，比较俄国要长一半，所遇的障碍又不及俄国的大，弄到如今，革命还是不能成功呢？由中国和俄国革命的结果不同，推求当中原因，便是我们的一个大教训。因为知道了这个教训，所以有今天这个开学的日期。这个教训是什么呢？就是俄国发生革命的时候虽然是一般革命党员做先锋，去同俄皇作斗争，但是革命一经成功就马上组织革命军；后来因为有了革命军作革命党的后援，继续去奋斗，所以就是遇到了许多大障碍，还是能够在短时间之内大告成功。中国当革命之时，在广东奋斗的党员，最著名的有七十二烈士，在各省舍身奋斗的党员也不少。因为有了那些先烈的奋斗，所以武昌一经起义，便有各省响应，推倒清朝，成立民国。我们的革命，便有一部分的成功。但是后来没有革命军继续革命党的志愿，所以虽然有一部分的成功，到了今天，一般官僚军阀，仍敢明目张胆，更改中华民国的政府。至于说到民国的基础，一点都没有。这个原因，简单的说，就是由于我们革命，只有革命党的奋斗，没有革命军的奋斗。因为没有革命军的奋斗，所以一般官僚军阀，便把持民国。我们的革命，便不能完全成功。我们今天要开这个学校，是有什么希望呢？“就是要从今天起，把革命的事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军。” 　　陈赓听了孙中山的讲话，深受启发，决心按孙中山的讲话去办，认真学好各门功课，做一个好的革命军人。他认识到黄埔军校是以贯彻孙中山的革命宗旨，培养军事与政治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民革命为目的的。 　　根据孙中山的指示，军校采用军事与政治并重，理论与实践相结合的教学方针，促进军事与政治方面革命人才的迅速成长。军事教育尽量采用最新的军事理论和作战技术进行讲授和训练。陈赓学习的军事课程分为学科与术科两类。他学习的学科有《步兵操典》、《射击教范》、《战术学》、《兵器学》、《交通学》、《筑城学》、《军制学》等军事理论。他学习的术科有制式教练、战斗教练、实弹射击、行军、宿营、战斗联络等军事技术。 　　孙中山创办的黄埔军校由于那时军事需要，战情紧逼，用人迫切，因而原定以三年为一期的军训计划改为半年一期。军事教学夜以继日进行，非常紧张。每在课堂讲授之后，学生就要参加实战演习，称为贯彻孙中山的“知行合一”学说。陈赓与同学们在学习期间都戎装待命，时刻准备着奔上战场。在战斗中，军校执行严格的军令和军法。师生触犯军校制定的军法，均按官佐学生身份的不同，分别给予处罚，甚至判刑。 　　按孙中山的决定，军校政治教育以进行最基本的革命理论和革命知识教育为内容，对不同党派和不同学派的思想理论实行兼容并包，给予讲授，使学生接受多方面知识。为此，军校一方面积极进行孙中山的三民主义教育，另一方面也进行马克思列宁主义的教育。陈赓看到，在军校训令中明确规定：“社会主义、共产主义、马克思主义等书籍，本校学生皆可阅读。”他还看到，在军校早期的《政治训练班训练纲要》中，规定政治教育课程有：三民主义、帝国主义、解剖社会进行史等八门。周恩来担任政治部主任后，该部还自编了一些通俗生动的辅助教材，教育学生养成爱国爱民的品德，发扬为革命事业、为主义而奋斗，为主义而牺牲的精神，使陈赓受到深刻的教育。 　　10月，陈赓随黄埔军校队伍，浩浩荡荡进入广州，配合孙中山指挥的粤军、湘军、赣军等革命军队，平定了商团叛乱。黄埔军校首次树立了军威。 陈赓在黄埔军校毕业后，以成绩优秀，留在校内任副队长，按孙中山的部署，对学生加强政治思想教育和军事训练。他对学生既讲孙中山的革命的三民主义，又讲马列主义、社会主义、共产主义，使学生受到革命理论的熏陶。他特别宣传孙中山的“联俄联共扶助农工”的三大政策，使学生拥护国共合作，拥护援助工农运动。这时，他也是国民党员，宣传孙中山“以俄为师”的主张，宣传俄国十月社会主义革命，推动学生走革命道路，走社会主义道路。他率领部分学生严格进行军事训练，学会实弹射击、刺杀、掷手榴弹等军事技术。他与学生高唱《陆军军官学校校歌》，教育学生爱祖国，爱人民，爱军队，不爱钱，不怕苦，不怕死，立志献身革命。 　　11月3日，孙中山到黄埔军校辞别，并发表讲话，论述北上目的。陈赓听了孙中山的讲话，深深感到孙中山为了速谋祖国的和平统一，为了分崩离析局面得以收拾从事经济建设，不顾个人生命危险，毅然赴北京去，精神十分伟大。 　　13日，孙中山偕宋庆龄乘永丰舰离粤北上，途经黄埔军校时，上岸，检阅军校师生的军事演习，并发表讲话。这时陈赓最后一次见到孙中山。孙中山的讲话，言语精辟，意义深刻，对陈赓鼓舞很大。 　　1925年2月，根据孙中山的部署，大元帅府举行东征，讨伐大军阀—— 原陆军部长、原粤军总司令陈炯明。陈赓参加东征，任革命军连长，率领士兵离广州，挺进粤东，参与歼灭了陈炯明一部分反动军队。东征途中，传来了孙中山在北京逝世的噩耗。3月中旬，他在部队中参加了追悼孙中山的大会，决心继承孙中山遗志，从事革命斗争。随后，他继续参加讨伐陈炯明的东征，直至胜利。